稿件來源：湖州師范學院新聞網
12月29日，全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會下發(fā)《關于公布第四屆教育專業(yè)學位教學案例征集工作評審結果的通知》（教育發(fā)便字 2022017 號），我校舒志定教授撰寫的《“統(tǒng)籌聯動、產訓同頻”：F 區(qū)助推鄉(xiāng)村振興的成教改革之路》、劉佳博士撰寫的《“乘風破浪”的鄉(xiāng)村大齡教師——S校60后70后教師的新發(fā)展》、沈茜博士撰寫的《野百合也有春天：一所鄉(xiāng)村小規(guī)模學校的強校提質之路》三篇研究生教學案例入選中國專業(yè)學位案例中心案例庫。
據悉，本屆教學案例征集工作共收到全國108所院校教師提交的682篇教學案例，最終有62所高校共191篇案例入庫。本次三個案例的入選是繼第三屆全國教育專業(yè)學位教學案例征集工作開展以來，我校教師撰寫的教學案例再次入選國家案例庫，突出了我校教育專業(yè)學位碩士點在促進教學案例的開發(fā)與使用方面的顯著成效，在增強學位點教師隊伍建設、切實提高教育碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)質量上的銳意進取，不斷突破。
案例教學是培養(yǎng)應用型專業(yè)碩士人才的重要手段，近年來，學校積極貫徹落實《教育部關于加強專業(yè)學位研究生案例教學和聯合培養(yǎng)基地建設的意見》，推動我校專業(yè)學位研究生課程案例的建設，目前已立項建設校級研究生教學案例13項，認定省級研究生教育學會優(yōu)秀教學案例6項，已入選中國專業(yè)學位案例中心案例庫案例4項。下階段，學校將不斷深化專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革，在研究生教學案例庫建設上攻堅發(fā)力，出臺制度，強化保障，推動教學案例成果進課堂，切實發(fā)揮研究生教學案例推動專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革的重要作用，促進教學與實踐有機融合。
