時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，第一臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生在我院學(xué)習(xí)、生活的首個學(xué)期已接近尾聲，為全面了解臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，進一步提高課堂和床邊教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化“2.5+2.5”臨床教學(xué)模式的育人效果，7月6日上午，第一臨床醫(yī)學(xué)院在急診7樓會議室召開教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)師生座談會，副院長溫曉紅、紀委書記顧紅光、臨床教學(xué)部主任張菊英、任課教師代表、班主任、輔導(dǎo)員以及20131023全體學(xué)生參加此次座談會。會議由臨床教學(xué)部主任張菊英主持。
會議伊始，由班主任董金玲老師及任課教師代表喬鵬老師就本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行簡單匯報，2位老師充分肯定了本屆學(xué)生的刻苦鉆研精神，鼓勵學(xué)生們繼續(xù)保持學(xué)習(xí)上的韌勁。接著師生們圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面進行座談。會上，同學(xué)踴躍發(fā)言，主要就課堂教學(xué)及臨床帶教老師的教學(xué)經(jīng)驗、床邊教學(xué)輪班制的安排、課外自習(xí)場所的提供等問題提出看法和建議，同時對課堂教學(xué)及臨床帶教工作中盡心為同學(xué)們付出的老師們表示真心感謝。
與會的領(lǐng)導(dǎo)和老師們針對這些問題一一耐心解答及正確引導(dǎo)。其中協(xié)管教學(xué)的紀委書記顧紅光表示醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)會重視學(xué)生意見和建議。同時，他也敦促臨床醫(yī)學(xué)生要勇于克服生活上的困難，糾正對臨床見習(xí)的自我認知偏差，強調(diào)醫(yī)學(xué)教學(xué)是一個連續(xù)過程，通過早臨床，可以讓醫(yī)學(xué)生在真實的環(huán)境中體會到自己角色的轉(zhuǎn)換，認識到自己所學(xué)理論知識與實際的相關(guān)性，從而增強學(xué)習(xí)的自覺性，提高醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及臨床能力。
最后，分管教學(xué)溫曉紅副院長作總結(jié)講話。指出醫(yī)院將進一步規(guī)范臨床教學(xué)工作，提高臨床帶教老師的教學(xué)能力，通過多方面努力完善醫(yī)學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)模式。她鼓勵同學(xué)們一定要養(yǎng)成不間斷的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)專業(yè)興趣，增強醫(yī)學(xué)專業(yè)使命感，用心感受醫(yī)院文化。
此次座談會是首屆臨床專業(yè)班級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的新起點，不僅體現(xiàn)了醫(yī)院對學(xué)生的關(guān)心、負責(zé)與重視，更體現(xiàn)了醫(yī)院對臨床教學(xué)的嚴格要求，有力推動了“2.5+2.5”教學(xué)模式的運行。
第一臨床醫(yī)學(xué)院
